No primeiro capítulo o percurso da formação de professores na FADEUP e do estágio em particular são objeto de reflexão. No segundo capítulo os testemunhos Apresentados traduzem entendimentos dos intervenientes mais próximos da formação em contexto de estágio profissional (orientador da faculdade, professores cooperantes e estudante-estagiária). O terceiro e último capítulo incorpora uma pequena amostra da investigação em contexto de estágio, realizada por estudantes estagiários do ano letivo 2011/2012.
Paula Batista
Paula Queirós
Ramiro Rolim