Inovação na construção de materiais audiovisuais para a compreensão do oral, tendo como base o projeto de investigação Português à Vista que resultou na criação de uma plataforma digital e de um conjunto de materiais didáticos audiovisuais, pretende responder às dificuldades que os aprendentes experienciam na compreensão de textos audiovisuais, contribuindo, assim, para o desenvolvimento e a atualização da área do ensino e da aprendizagem da compreensão do oral.
Refletindo a evolução das abordagens didáticas de ensino da compreensão do oral de outras línguas, assim como dos modelos de exploração didática do vídeo e da investigação da área da aprendizagem de línguas assistida por computador, com este livro visa-se, por um lado, fomentar a investigação nestes domínios e, por outro, propor um modelo de criação de materiais didáticos audiovisuais.
Para apoiar os professores de língua não materna na preparação das suas aulas, no final do último capítulo, é dado a conhecer parte dos materiais didáticos presente na plataforma, a forma como os materiais se encontram organizados, a estrutura das sequências didáticas e os critérios de desenvolvimento destas, disponibilizando-se sequências didáticas completas criadas para vários temas e para cada um dos níveis de proficiência linguística.
Que este livro seja mais um momento frutífero, pelo diálogo a que se abre na sua esfera, num percurso consistente, solidamente alicerçado na reflexão teórica e modelado pela procura de soluções práticas e eficazes, de clara inspiração humanista.
Vera Borges, in Prefácio
Doutorado em Didática das Línguas – Multilinguismo e Educação para a Cidadania Global pela Universidade Aberta e Universidade Nova de Lisboa. É investigador integrado do CHAM – Centro de Humanidades da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.
Conta com uma vasta experiência de ensino, na Europa – tendo lecionado na Suíça, na Rede do Ensino Português no Estrangeiro –, em África – onde trabalhou como Agente da Cooperação na Guiné-Bissau e em São Tomé e Príncipe – e na Ásia – com experiências de trabalho em Macau, nomeadamente no Instituto Português do Oriente e na Universidade de São José, instituição onde desenvolveu o projeto de investigação Português à Vista, que lhe valeu o Prémio Emília Amor de Investigação em Didática do Português, atribuído pela Associação de Professores de Português em 2023 (e que nesta obra se apresenta).
Tem vários artigos científicos publicados, assim como materiais didáticos para o ensino do português como língua estrangeira. A par do ensino e da investigação, tem desenvolvido atividade na área da formação de professores.