O objectivo do projecto FADO é o de construir uma estratégia e um modelo de desenvolvimento comum para Instituições de Ensino Superior (IES) Europeias e Sul-Americanas que lhes permita proporcionar oportunidades de (re)qualificação a profissionais (particularmente os seus alunos graduados) através de formação avançada suportada por e-learning. Pretende-se ainda definir um modelo organizativo que estruture e promova estas acções para que as IES possam acompanhar os seus alunos graduados criando mecanismos de contac-to, por meios electrónicos ou outros, que permitam a estes últimos manterem-se actualizados em relação à oferta de formação disponibilizada. Esta diversificação permitirá ainda às IES melhorar a utilização das suas capacidades, competências e os seus recursos pedagógicos.
Capítulo 1
Perspectiva do e-learning na educação supeior europeia e a sua utilização na formação avançada
Capítulo 2
Exploring the higher education e-learning in Finland
Capítulo 3
E-learning: a experiência do Instituto Supeior de Engenharia do Porto
Capítulo 4
Exploring distance education in Flanders, with reference to Belgium at large and to the Netherlands
Capítulo 5
Higher education e-learning in Spain
Capítulo 6
Una perpectiva del e-learning en la educación superior de américa latina y el caribe
Capítulo 7
Educación a distancia en México: universidad virtual
Capítulo 8
La incorporación de las tecnologías de información y comunicación en la educación y la formación en Chile
Capítulo 9
E-learning na Universidade Federal de Pelotas - Rio Grande do Sul, / Brasil: perspectivas para uma trajectória em construção
Capítulo 10
Argentina: situación de la educación a distancia en las universidades nacionales
Carlos Vaz de Carvalho